Selasa, 13 November 2012

soal pkn

A. Isi titik-titik di bawah ini !
1. Lagu Indonasia Raya dikumandangkan pertama kali pada tanggal ....
2. Dua kota Jepang yang dibom oleh sekutu adalah ....
3. Sumber hukum dalam pembentukan negara adalah ....
4. Semboyan tiga A yang dipropaganda Jepang hanyalah untuk menarik ....
5. Pangeran Antasari adalah pahlawan dari ....
6. Tiga pahlawan yang ikut memimpin perjuangan melawan penjajah Belanda adalah ....
7. Perbedaan rodi dan romusha adalah ....
8. Pendapatku tentang semboyan Jepang Gerakan 3A adalah ....
9. Maksud dari Proklamasi Kemerdekaan Republik Indonesia sebagai sumber hukum adalah ....
10. Cita-cita dan tujuan Negara Kesatuan Republik Indonesia adalah ....
B. Isi titik-titik di bawah ini !
1. Indonesia merupakan negara...
2. Tanggal 28 Oktober 1928 diperingati hari...
3. Isi teks Sumpah Pemuda adalah...
4. Perjuangan yang semula bersifat kedaerahan dipersatukan dalam...
5. Semboyan “Bhinneka Tunggal Ika” adalah untuk mengokohkan...
6. Arti dari semboyan ‘Bersatu Kita Teguh Bercerai Kita Runtuh adalah...
7. Negara Kesatuan Republik Indonesia adalah...
8. Alasan tahun 1908 dikatakan sebagai awal dari bangkitnya dari jiwa nasionalis adalah...
9. Perlawanan di daerah dapat dengan mudah dikalahkan oleh penjajah Belanda karena ....
10. Kunci keberhasilan menghadapi penjajah adalah ....
C. Isilah titik-titik di bawah ini!
1. Pengamalan Pancasila yang baik, maka akan tetap terwujud ....
2. Peran TNI adalah sebagai alat ....
3. Pelajar dalam mengisi kemerdekaan dilakukan dengan cara ....
4. Melalui persatuan, maka pemberontakan di Indonesia dapat ....
5. Pemberontakan DI/TII di Sulawesi Selatan terjadi pada tanggal ....
6. Agar keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia tetap terjaga, maka yang harus dilakukan adalah ....
7. Empat contoh pemberontakan yang dilakukan untuk merongrong Negara Kesatuan Republik Indonesia adalah
8. Contoh beberapa tugas TNI untuk menjaga wilayah negara ini ....
9. Enam pahlawan revolusi yang gugur pada peristiwa G 30 S/PKI yaitu....
10. Tujuan PKI mengadakan pemberontakan yang dikenal dengan G 30 S/PKI adalah ....
D. Pilihlah Jawaban yang paling benar!
1. Lagu “Indonesia Raya” diciptakan oleh ….
a. L. Manik
b. Ibu Kasur
c. W. R. Soepratman
d. C. Simanjuntak
2. Lagu “Indonesia Raya” menggambarkan tentang ….
a. Persatuan dan kesatuan bangsa Indonesia
b. Keindahan Negara Indonesia
c. Perjuangan merebut kemerdekaan
d. Rasa syukur atas nikmat kemerdekaan
3. Kemerdekaan Indonesia merupakan ….
a. Hadiah dari penjajah Jepang
b. Hasil perjuangan bangsa Indonesia
c. Anugerah Tuhan Yang Maha Esa
d. Hasil perjuangan dan rahmat Tuhan Yang Maha Esa
4. Titik kulminasi sejarah perjuangan bangsa Indonesia dalam mendirikan negara ditandai dengan ….
a. Sumpah Pemuda
b. Pancasila
c. Proklamasi
d. UUD 1945
5. Pentingnya bersatu ditunjukkan pada ….
a. Tiada gading yang tak retak
b. Bersatu kita teguh bercerai kita runtuh
c. Bhinneka Tunggal Ika
d. Bercermin di kaca retak
6. Perjuangan di setiap daerah mudah dipatahkan karena ....
a. Menggunakan senjata modern
b. Masih bersifat kedaerahan
c. Hanya bersenjata bambu runcing
d. Menjalin persatuan
7. Peristiwa lubang buaya dilakukan dalam pemberontakan ....
a. Republik Maluku Selatan
b. Gerakan Aceh Merdeka
c. Gerakan 30 S/PKI
d. Pemberontakan APRA
8. Pemberontakan DI/TII di Sulawesi Selatan yang dipimpin oleh ....
a. Kahar Muzakar
b. Supriyadi
c. Aidit
d. Nasution
9. Apakah yang kamu lakukan saat ini untuk menjaga keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia?
a. Menjaga kerukunan
b. Menang sendiri
c. Memaksakan kehendak
d. Mengangkat senjata
10. Keragaman budaya bisa dijadikan sebagai ....
a. Pemicu pertengkaran
b. Penghalang kemajuan
c. Perekat persatuan dan kesatuan
d. Pemisah persatuan dan kesatuan
Uraian!
1. Apa tujuan menjaga persatuan dan kesatuan?
2. Bagaimana upaya mempertahankan kemerdekaan?
3. Bagaimana sikapmu dalam menjaga persatuan dan kesatuan?
4. Apa peran penting Pancasila? Jelaskan!
5. Jelaskan kunci keberhasilan menghadapi penjajah!

soal Bahasa indonesia

KERJAKAN SOAL-SOAL DI BAWAH INI DENGAN JAWABAN YANG TEPAT !


 LEGENDA BATU MENANGIS
Disebuah bukit yang jauh dari desa, didaerah Kalimantan hiduplah seorang janda miskin dan seorang anak gadisnya.
 Anak gadis janda itu sangat cantik jelita. Namun sayang, ia mempunyai prilaku yang amat buruk. Gadis itu amat pemalas, tak pernah membantu ibunya melakukan pekerjaan-pekerjaan rumah. Kerjanya hanya bersolek setiap hari.
 Selain pemalas, anak gadis itu sikapnya manja sekali. Segala permintaannya harus dituruti. Setiap kali ia meminta sesuatu kepada ibunya harus dikabulkan, tanpa memperdulikan keadaan ibunya yang miskin, setiap hari harus membanting tulang mencari sesuap nasi.
 Pada suatu hari anak gadis itu diajak ibunya turun ke desa untuk berbelanja. Letak pasar desa itu amat jauh, sehingga mereka harus berjalan kaki yang cukup melelahkan. Anak gadis itu berjalan melenggang dengan memakai pakaian yang bagus dan bersolek agar orang dijalan yang melihatnya nanti akan mengagumi kecantikannya. Sementara ibunya berjalan dibelakang sambil membawa keranjang dengan pakaian sangat dekil. Karena mereka hidup ditempat terpencil, tak seorangpun mengetahui bahwa kedua perempuan yang berjalan itu adalah ibu dan anak.
 Ketika mereka mulai memasuki desa, orang-orang desa memandangi mereka. Mereka begitu terpesona melihat kecantikan anak gadis itu, terutama para pemuda desa yang tak puas-puasnya memandang wajah gadis itu. Namun ketika melihat orang yang berjalan dibelakang gadis itu, sungguh kontras keadaannya. Hal itu membuat orang bertanya-tanya.
 Di antara orang yang melihatnya itu, seorang pemuda mendekati dan bertanya kepada gadis itu, “Hai, gadis cantik. Apakah yang berjalan dibelakang itu ibumu?”
Namun, apa jawaban anak gadis itu ?
“Bukan,” katanya dengan angkuh. “Ia adalah pembantuku !”
Kedua ibu dan anak itu kemudian meneruskan perjalanan. Tak seberapa jauh, mendekati lagi seorang pemuda dan bertanya kepada anak gadis itu.
“Hai, manis. Apakah yang berjalan dibelakangmu itu ibumu?”
“Bukan, bukan,” jawab gadis itu dengan mendongakkan kepalanya. ” Ia adalah budakk!”
Begitulah setiap gadis itu bertemu dengan seseorang disepanjang jalan yang menanyakan perihal ibunya, selalu jawabannya itu. Ibunya diperlakukan sebagai pembantu atau budaknya.
 Pada mulanya mendengar jawaban putrinya yang durhaka jika ditanya orang, si ibu masih dapat menahan diri. Namun setelah berulang kali didengarnya jawabannya sama dan yang amat menyakitkan hati, akhirnya si ibu yang malang itu tak dapat menahan diri. Si ibu berdoa.
 ”Ya Tuhan, hamba tak kuat menahan hinaan ini. Anak kandung hamba begitu teganya memperlakukan diri hamba sedemikian rupa. Ya, tuhan hukumlah anak durhaka ini ! Hukumlah dia….”
Atas kekuasaan Tuhan Yang Maha Esa, perlahan-lahan tubuh gadis durhaka itu berubah menjadi batu. Perubahan itu dimulai dari kaki. Ketika perubahan itu telah mencapai setengah badan, anak gadis itu menangis memohon ampun kepada ibunya.
 ” Oh, Ibu..ibu..ampunilah saya, ampunilah kedurhakaan anakmu selama ini. Ibu…Ibu…ampunilah anakmu..” Anak gadis itu terus meratap dan menangis memohon kepada ibunya. Akan tetapi, semuanya telah terlambat. Seluruh tubuh gadis itu akhirnya berubah menjadi batu. Sekalipun menjadi batu, namun orang dapat melihat bahwa kedua matanya masih menitikkan air mata, seperti sedang menangis. Oleh karena itu, batu yang berasal dari gadis yang mendapat kutukan ibunya itu disebut ” Batu Menangis “.
  1. Apakah judul cerita rakyat di atas ?
  2. Sebutkan latar cerita rakyat tersebut !
  3. Sebutkan tokoh yang ada pada cerita rakyat tersebut !
  4. Jelaskan watak tokoh pada cerita rakyat tersebut !
  5. Tuliskan amanat yang kamu dapat dari cerita rakyat di atas !
  6. Orang yang ahli dalam bidang tertentu dinamakan ….
  7. Orang yang pekerjaannya mencari informasi disebut ….
  8. Jika kamu ingin mengetahui cara membuat masakan yang enak, maka kamu harus bertanya kepada …
  9. Nama lain dari ekspresi muka adalah ….
  10. Gerak anggota badan saat sedang melakukan atau memperagakan sebuah dialaog disebut …
  11. Buatlah sebuah percakapan atau dialog antara 2 orang yang sedang membicarakan tentang perdagangan !

soal PAI

1. Surah AL-lahab terdapat pada urutan ke . . .

2. Surah AL lahab diturunkan di ...
3. Surah al lahab terdapat . . . ayat.
4. Al lahab berarti . . .
5. Abu lahab dan istrinya senantiasa . . . dakwah rasululloh saw.
6. Surah AL-Kafirun termasuk golongan surat. . .
7. Surah AL-Kafirun terdiri atas . . . ayat.
8. Al-Kafirun berarti . . .
9. Orang yang menyekutukan Alloh disebut . ..
10. Untukmu agamamu dan untuk ku agamaku. pertanyataan tersebut terdapat dalam surat al kafirun ayat . . .
11. Mengapa surah al lahab termasuk golongan surah makiyyah?
12. Jelaskan secara singkat arti yang terkadung dalam surat al lahab?
13. Mengapa umat islam tidak boleh berbuat syirik?
14. Bagaimana bunyi surat  al kafirun ayat ke lima dan ke enam?
15. Jelaskan secara singkat arti yang terkandung dalam surah al kafirun !

Selasa, 06 November 2012

soal matematika



SDIT AL-IKHLAS

  ULANGAN HARIAN I  MAPEL MATEMATIKA
TAHUN PELAJARAN 2012/2013


I.      Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b,c atau d di depan jawaban yang benar!
1.       115 x (25 + 25) = (115 x 25) + (115 x 25)
          Pengerjaan soal di atas menggunakan sifat ….
          a.   komutatif (pertukaran)                                      c.   distributive (penyebaran)
          b.   asosiatif (pengelompokan)                                                d.   komunikatif
2.       Hasil dari (12 x 16) x 20 adalah ….
          a.   3.480                                                                      c.   3.840
          c.   3.820                                                                      d.   3.842
3.       120 x (16 + 24) hasilnya ….
          a.   4.800                                                                      c.   2.880
          b.   1.944                                                                      d.   160
4.       15 x (175 – 75) = (15 x n) – (15 x 75), n adalah ….
          a.   15                                                                           c.   175
          b.   75                                                                           d.   100
5.       Pembulatan bilangan 835 ke ratusan terdekat ….
          a.   800                                                                         c.   740
          b.   840                                                                         d.   700
6.       Hasil penaksiran dari 542 + 275 adalah ….
          a.   810                                                                         c.   830
          b.   817                                                                         d.   800
7.    32.452 + 42.135 + 31.432 = (32.452 + 42.135) + …
        a. 31.432                                                                       c. 42.135
        b. 32.452                                                                       d. 13.425
8.     21.432 + 53.346 = … + 21.432
        a. 5.334                                                                         c. 21.452
        b. 24.352                                                                       d. 53.346
9.    Bilangan 45.763 jika dibulatkan pada puluhan terdekat adalah ….
       a. 45.700                                                                        c. 45.80
       b. 45.760                                                                        d. 45.770
10. Bilangan 68.467 jika dibulatkan pada ratusan terdekat adalah ….
      a. 68400                                                                          c. 68.800
      b. 68.470                                                                         d. 68.500
II.   Isilah tiitik-titik di bawah ini dengan benar!
11.  8 x 635 = (8x 600) + (8x … ) + (…x 5) = ….
12. (6x 865)x (6 x 523) = 6 x (865x 523) = 6 x … = ….
13. 53 jika dibulatkan pada puluhan terdekat menjadi ….
14. 687 jika dibulatkan pada puluhan terdekat menjadi ….
15. 758 jika dibulatkan pada ratusan terdekat menjadi ….
16. 4.636 jika dibulatkan pada ratusan terdekat menjadi ….
17. Hasil taksiran tinggi 52.234 + 42.875 kira-kira ….
18. Hasil taksiran tinggi 45.896 – 20.212 kira-kira ….
19. Hasil taksiran sedang 43 + 587 kira-kira ....
20. Hasil taksiran tinggi 59.986 : 29 kira-kira ....
 
SDIT AL-IKHLAS

  ULANGAN HARIAN I  MAPEL MATEMATIKA
TAHUN PELAJARAN 2012/2013


I.        Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b,c atau d di depan jawaban yang benar!
1. Bilangan di bawah ini yang bukan termasuk bilangan prima, adalah ….
a. 6                                                                                     c. 5
b. 3                                                                                     d. 7
2. Yang termasuk bilangan prima dari 1 sampai 10 adalah ….
a. 2, 4, 6, 8                                                                        c. 6, 7, 8, 9
b. 2, 3, 5, 7                                                                        d. 3, 5, 7, 9
3. Faktorisasi prima dari 8 adalah ….
a. 2 x 2 x 2                                                                        c. 4 x 2 x 2
b. 3 x 3x 3                                                                         d. 2 x 2 x 3
4. Bilangan prima dari 10 sampai 20 adalah ….
a. 11, 13, 17                                                                      c. 13, 15, 17,
b. 13, 14, 19                                                                      d. 12, 14, 16
5. Faktorisasi prima dari bilangan 12 adalah ….
a. 2 x 2 x 2                                                                        c. 2 x 3 x 3
b. 2 x 2x 3                                                                         d. 3 x 3 x 3
6. KPK dari pasangan bilangan 6 dan 8 adalah ….
a. 14                                                                                   c. 24
b. 48                                                                                   d. 42
7. Faktor perkalian dari bilangan 8 adalah ….
    a. 1, 2, 4, 6                                                                        c. 1, 2, 3, 6
    b. 1, 2, 4, 8                                                                        d. 1, 2, 3
8. FPB dari pasangan bilangan 24 dan 32 adalah ….
    a. 4                                                                                     c. 8
    b. 6                                                                                     d. 10
9. KPK dari pasangan bilangan 12 dan 36 adalah ….
    a. 52                                                                                   c. 72
    b. 62                                                                                   d. 82
10.KPK dari 2 x 3 x 5 dan 4 x 5 adalah ….
    a. 120                                                                                 c. 80
    b. 100                                                                                 d. 60
II.   Isilah tiitik-titik di bawah ini dengan benar!
1. Faktor perkalian dari bilangan 36 adalah …
2. Bilangan prima dari 15 sampai 25 adalah …
3. Faktor perkalian dari bilangan 32 adalah …
4. Faktorisasi prima dari bilangan 42 adalah …
5. Faktorisasi prima dari bilangan 72 adalah …
6. Faktorisasi prima dari bilangan 84 adalah …
7. KPK dan FPB dari bilangan 24 dan 36 adalah …
8. KPK dan FPB dari bilangan 36 dan 48 adalah ...
9. KPK dan FPB dari bilangan 48 dan 60 adalah ...
10. KPK dan FPB dari bilangan 16, 24, dan 48 adalah ...

SDIT AL-IKHLAS

  ULANGAN HARIAN I  MAPEL MATEMATIKA
TAHUN PELAJARAN 2012/2013



I.  Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b,c atau d di depan jawaban yang benar!

1. 123 – (-432) = . . . .
    a. -555                                             c. 309
    b. -309                                             d. 555
2. 278 × (-34) = . . . .
    a. – 9.450                                        c. 9.452
    b. – 9.452                                        d. 9.450
3. 2.468 – 45 : 9 × 54 = . . . .
    a. 2.198                                           c. – 2.098
    b. 2.098                                           d. – 2.198
4. 9.645 jika dibulatkan ke ratusan terdekat menjadi . . . .
    a. 9.640                                           c. 10.000
    b. 9.600                                           d. 9.650
5. Hasil pembulatan ke puluhan terdekat dari 1.474 : 3 adalah . . . .
    a. 500                                              c. 480
    b. 490                                              d. 470
6 Bilangan berpangkat dari: 3 × 3 × 3 × 3 × 3 adalah . . . .
     a. 35                                               c. 33
    b. 34                                                            d. 32
7. Akar dari 1.296 = . . . .
    a. 33                                                            c. 35
    b. 34                                                            d. 36
8. 122 + 212 = . . . .
    a. 855                                              c. 558
    b. 585                                              d. 441
9. 169 × 64 – 625 = . . . .
    a. 79                                                            c. 25
    b. 104                                              d. 46
10.Luas persegi di atas adalah . . .cm2
    a. 48                                                            c. 100
    b. 84                                                            d. 144
II. Isllah titik-titik berikut dengan tepat!
1. (34 × 62) + (34 × 12) = 34 × (. . . + . . .) = . . . .
2. 1.230 – 5.250 : 125 × 20 = . . .
3. Hasil pembulatan ke ratusan terdekat untuk 1.254 × 478 adalah . . . .
4. 196 × 122 = . . . .
5. Luas daerah sebuah persegi 676 cm2, maka panjang sisinya . . . cm.


SDIT AL-IKHLAS

  ULANGAN HARIAN I  MAPEL MATEMATIKA
TAHUN PELAJARAN 2012/2013



Kerjakan soal-soal berikut ini !
1.   6 ¾jam = . . . menit.
2.   8.100 detik = . . . jam.
3.   Jika saat ini pukul 21.35. Enam jam 20 menit kemudian pukul . . . .
4.   Sekarang pukul 05.30. Tujuh jam 45 menit yang lalu pukul . . . .
5.   Pukul 08.40 + 5 jam 25 menit = . . . .
6.   Bel tanda pelajaran dimulai pukul 07.00. Bel pulang sekolah berbunyi pukul 
     13.30. Pelajaran berlangsung selama . . . jam.
7.   200 menit = . . . jam
8.   Pukul 23.30 + 4 ¼jam = pukul . . . .
9.   Tiga seperempat jam sebelum pukul 18.20 adalah pukul . . . .
10. Rina berangkat ke sekolah pukul 05.55, ia sampai di sekolah pukul 06.28. Lama
      perjalanan Rina adalah …. menit